dPosta – El Ministerio de Educación informó que los días 24, 25 y 26 de febrero se llevó adelante el período de ambientación en jardines de infantes y escuelas primarias de la provincia, destinado a estudiantes de sala de 3 y 4 años y de 1º grado.
La iniciativa, que se implementa por segundo año consecutivo, tiene como objetivo acompañar a los niños y niñas en su ingreso a una nueva etapa escolar, priorizando el cuidado, la afectividad y la empatía en los días previos al inicio del ciclo lectivo, previsto para el 2 de marzo.
Desde la cartera educativa señalaron que comenzar el jardín o el primer grado implica múltiples cambios: nuevos espacios, nuevas rutinas, docentes y compañeros. En ese sentido, destacaron que cada niño y niña transita esta experiencia de manera particular, por lo que resulta fundamental ofrecer un tiempo progresivo que permita generar confianza y seguridad en el ámbito escolar.
Durante el período de ambientación se promueven encuentros entre la escuela y las familias, con especial énfasis en la construcción de vínculos, el reconocimiento del espacio institucional y la incorporación paulatina de rutinas. Estas instancias sientan las bases para los aprendizajes que se desarrollarán a lo largo del año.
La propuesta busca así fortalecer el inicio de la trayectoria escolar desde una perspectiva integral, poniendo en el centro a las infancias y sus tiempos de adaptación.