dPosta – Estudiantes del Colegio Santa Inés de General Pico tuvieron una destacada participación en la edición 2026 de Aprender a Gobernar, al conseguir que dos de sus proyectos fueran seleccionados entre las 15 iniciativas que llegaron a la instancia final del programa, desarrollada en el interior del Centro Cívico de Santa Rosa.
Las propuestas “Juntos por la accesibilidad y el derecho a la salud” y “Respiro Pico” fueron defendidas por los estudiantes ante autoridades provinciales y compartidas con jóvenes de distintas localidades de La Pampa, en una experiencia que tuvo como eje la participación ciudadana y la búsqueda de soluciones para problemáticas concretas.
Uno de los proyectos finalistas planteó mejoras en materia de accesibilidad en el Centro de Salud Abudara de General Pico. Para ello, los estudiantes propusieron trabajar junto con instituciones locales vinculadas a personas con discapacidad y avanzar con la instalación de rampas y señalética que permitan mejorar las condiciones de acceso al establecimiento.
Sofía Cuadrado Rolando, una de las estudiantes que participó de la iniciativa, destacó que se trató de su primera experiencia en el programa y valoró especialmente la posibilidad de compartir con otros jóvenes y dialogar con autoridades. El proyecto fue acompañado durante el proceso por el ministro de Gobierno y Asuntos Municipales, Pascual Fernández.
Una propuesta para mejorar el ambiente
El segundo proyecto que llegó a la instancia final fue “Respiro Pico”, una iniciativa que apunta a reducir la huella de carbono mediante la instalación de un reactor con microalgas capaz de transformar dióxido de carbono en oxígeno.
La propuesta contempla ubicar este dispositivo en sectores de alta circulación, como la Plaza San Martín o la Avenida San Martín, con el objetivo de contribuir a la reducción de gases de efecto invernadero.
Ludmila Delgado, estudiante de quinto año de Sociales, participó por segunda vez de Aprender a Gobernar y también había presentado el proyecto en el Parlamento Juvenil. Según explicó, el programa permitió este año profundizar el intercambio con estudiantes de otras localidades y conocer distintas problemáticas de la provincia.
La delegación del Santa Inés también presentó “Un ambiente limpio, una ciudad mejor”, una propuesta vinculada con la problemática de la contaminación que no llegó a la instancia final, aunque sus integrantes destacaron igualmente el aprendizaje adquirido durante el proceso.
Aprender a participar
La experiencia fue acompañada por los docentes Belén Rubio, Marianela Tosini y Exequiel Rodríguez, quienes destacaron el proceso de construcción de los proyectos y la posibilidad de que los estudiantes puedan identificar problemáticas de su entorno, pensar alternativas y defender sus ideas ante funcionarios y otros jóvenes.
Rodríguez explicó que la elaboración de las propuestas comienza con la observación de lo que sucede en la comunidad y la identificación de situaciones que pueden ser mejoradas.
En la misma línea, Rubio remarcó el valor de acercar a los estudiantes a los espacios donde se toman decisiones, mientras que Tosini destacó especialmente el intercambio generado durante la jornada y el debate que continuó incluso durante el regreso a General Pico.
Más allá del resultado final, los docentes coincidieron en que la participación permitió que los estudiantes desarrollaran herramientas para argumentar, defender sus propuestas, escuchar otras miradas y comprender cómo funcionan los distintos niveles de decisión pública.
La delegación estuvo integrada por estudiantes de cuarto y quinto año de Sociales, acompañados por sus docentes y las familias, y representó a General Pico en una instancia que reunió a jóvenes de distintos puntos de La Pampa.